Onlangs gingen we met het vijfde en zesde leerjaar op uitstap naar Wachtebeke. Deze keer gingen we niet met de fiets, maar met de bus. Bij Wereldoriëntatie leerden we over het openbaar vervoer en dus konden we 'De Lijn' niet links laten liggen.
Op voorhand bespraken we de verschillende voor- en nadelen van het openbaar vervoer. De leerlingen stippelden de route uit en zochten heel wat bruikbare informatie op: uren van vertrek, overstapplaatsen, nummers van de bussen,...
In de voormiddag brachten we een bezoek aan het Provinciaal Molencentrum MOLA. Op een interactieve manier ontdekten we de geschiedenis van hand-, wind- en watermolens, de technische hoogstandjes van de staakmolen, de kracht van wind en water en de actuele windturbines. Zo werkten we ook aan MOS tijdens onze uitstap. Nadien deden we een loopspel, als testje of de leerlingen goed hadden opgelet in het museum. ’s Namiddags verwerkten we de leerstof van het Wero-thema op een speelse manier met een heuse stratego.
We leerden ongetwijfeld heel wat bij!
Op voorhand bespraken we de verschillende voor- en nadelen van het openbaar vervoer. De leerlingen stippelden de route uit en zochten heel wat bruikbare informatie op: uren van vertrek, overstapplaatsen, nummers van de bussen,...
In de voormiddag brachten we een bezoek aan het Provinciaal Molencentrum MOLA. Op een interactieve manier ontdekten we de geschiedenis van hand-, wind- en watermolens, de technische hoogstandjes van de staakmolen, de kracht van wind en water en de actuele windturbines. Zo werkten we ook aan MOS tijdens onze uitstap. Nadien deden we een loopspel, als testje of de leerlingen goed hadden opgelet in het museum. ’s Namiddags verwerkten we de leerstof van het Wero-thema op een speelse manier met een heuse stratego.
We leerden ongetwijfeld heel wat bij!
Reacties
Een reactie posten